1

Оценки за поведение возвращаются: какие школы Свердловской области попали под удар

Оценки за поведение возвращаются: какие школы Свердловской области попали под удар

Пилотный проект по введению оценок за поведение стартует с первого учебного дня. Ученики десяти школ Свердловской области будут получать баллы за соблюдение дисциплины.

Участниками эксперимента стали школы №200, №30, №74 и гимназия №161 в Екатеринбурге, учебные заведения№5, №9 и №10 Ирбита и в Каменске-Уральском — школы №30, №27, №21. Оценка за поведение будет выставляться классным руководителем не реже одного раза в неделю на основании комментариев всех педагогических работников и администрации школы. Шкала оценивания — трехуровневая: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» поведение, рассказала в https://oblgazeta.ru/ «Областной газете» министр образования Свердловской области Светлана Тренихина.

По словам министра, пилотный формат позволит выявить спорные моменты и доработать механизмы оценивания, прежде чем масштабировать их на весь регион. При выставлении оценок будут учитываться соблюдение дисциплины на уроках — отсутствие опозданий, разговоров на посторонние темы, использования мобильных телефонов, способность разрешать конфликты, проявление эмпатии и развитие личностных качеств.

Говоря о возможном субъективизме при выставлении оценок, Светлана Тренихина отметила: «Мне кажется, его не надо полностью избегать, потому что взрослеющий ребенок так или иначе постоянно встречается в своей жизни с субъективными оценками себя и своего поведения. Воспринимать их как должное — социальный навык, который ребенок должен в себе прокачать».

Ранее три модели оценивания поведения были протестированы в 89 школах из семи регионов России. Итоговая модель пока не утверждена, ожидается решение Министерства просвещения РФ. Планируется, что система оценок за поведение будет введена во всех школах страны с 2027/28 учебного года.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Читайте также
Close
Back to top button