Эксперт «РГ» Езопова: Детский сад — не подготовка к школе, а важный этап детства
Пытаться сделать детский сад похожим на начальную школу и заменять игру учебными заданиями — неправильно с научной точки зрения. Таким мнением поделилась с «РГ» доцент кафедры дошкольной педагогики Института детства РГПУ им. А.И. Герцена Светлана Езопова.
Тема детства и особенно детства, протекающего в детском саду, была одной из главных на прошедшем недавно Всероссийском форуме работников дошкольного образования, организованном Минпросвещения.
— В России создана одна из лучших в мире систем дошкольного образования. В её основе — особый взгляд на то, как развивается ребёнок дошкольного возраста, — отметила Светлана Езопова. — При этом само дошкольное детство считают важным и ценным этапом жизни, а не просто подготовкой к школе. Развитие ребенка идёт по своим законам, и главное тут — детские виды деятельности, подходящие по возрасту. Занимаясь тем, что ему подходит, он спокойно и без стресса перейдёт к обучению в начальной школе.
По словам Езоповой, именно игра имеет самое важное значение для дошколенка. Такой подход опирается на основы детской психологии и подтверждается исследованиями развития детей до 7 лет.
Читайте также:
https://rg.ru/2026/09/18/sergej-kravcov-detskij-sad-ne-dolzhen-byt-podgotovkoj-k-shkole.html
— Важные навыки формируются именно в игре, а не в раннем обучении, — так закладывается основа для будущего мышления, — поясняет эксперт. — Попытки превратить детский сад в аналог начальной школы, как иногда бывает, особенно в подготовительных группах, научно несостоятельны. Более того, если давать дошкольникам слишком много учебных задач, это может подавить их естественное желание узнавать новое, а позже — снизить мотивацию к учёбе.
Современные исследования показывают: сюжетно‑ролевая игра — главный помощник в развитии ребёнка.
— Когда малыш сам следит за правилами и согласует свои действия с другими детьми, у него развиваются важные умения и навыки. И они — более надёжный залог успеха в школе, чем раннее умение читать или считать, — подчеркивает доцент РГПУ. — Задача детского сада — создать среду, где есть место разным видам детской деятельности и общению. Такая среда должна побуждать ребёнка проявлять инициативу, вместе с другими решать творческие задачи, а педагог при этом мягко помогает и поддерживает. Главный ориентир дошкольного образования — дать каждому ребёнку возможность прожить полноценное детство.
Читайте также:
https://rg.ru/2026/09/16/pomoshchnikov-vospitatelej-v-detskih-sadah-obiazhut-imet-profilnoe-obrazovanie.html
https://max.ru/rgru
